En mi primer post formal en el blog, os deseo hablar del fomento de el empleo de la lengua extranjera en el clase, un tema que a bastantes nos trae de cabecera! Todo el mundo sabemos que a hablar se aprende hablando, No obstante desafortunadamente nuestros alumnos nunca se lanzan a la pileta tan de forma rapida igual que nosotros querriamos. Mismamente que en la actualidad os queria explicar esas cosas que a mi me vienen funcionando de intentar sobre que mis pupilos se suelten y pierdan el panico sobre hablar en ingles en clase.
1. Aceptar el “interlanguage” igual que modo valida sobre comunicarse en el clase
Todo el mundo hemos estudiado en la uni el concepto de interlanguage, popular como el sistema de difusion que produce un aprendiz sobre una idioma y no ha transpirado que incorpora elementos de su L1 y no ha transpirado la lenguaje que esta adquiriendo. Seria un aparato en constante evolucion, ya que avanza al exacto tiempo que el escuelero aprende, y que en mi tipo hemos bautizado como “catanglish“, o la combinacion de catalan e ingles. Yo siempre les digo a mis alumnos que prefiero escucharles mezclar idiomas a que se queden callados. Que prefiero que me muestren su planteamiento a que posean pavor a equivocarse. Que el cerebro se entrena y no ha transpirado que a base sobre realizar esfuerzo, equivocarse desplazandolo hacia el pelo corregir esos errores van a avanzar en su aprendizaje de el ingles. Desplazandolo hacia el pelo parece que va calando. En tipo, es sencillo escuchar a un estudiante declarar “Teacher, I think this is correct because si poses aixo aqui…“. Hey! Estan hablando en ingles, no?
2. Realizar lecciones explicitas en el peso sobre asimilar ingles
Al inicio de cursillo, siempre dedicamos 1 o 2 semanas an examinar dentro de todos el porque sobre estudiar ingles, las motivos por lo que va a ser tan preciso, sobretodo en su porvenir, y aparte, reflexionamos en que podrian elaborar ellos para conocer mas, Con El Fin De mejorar, Con El Fin De aprender mas terminos desplazandolo hacia el pelo expresiones, de conseguir fluidez… Igualmente, con los mas mayores, hacemos sesiones de goal setting a donde se proponen fines SMART Con El Fin De alcanzar a final sobre ano, y no ha transpirado acciones que realizaran Con El Fin De lograrlos. Lo cual las motiva muchisimo!
3. “Scaffold” la comunicacion en el clase
Propongo construir un rincon en el catedra de “English in use“, donde los alumnos puedan ir anadiendo frases o expresiones vi?lidos Conforme vayan surgiendo o se vayan necesitando. El hecho sobre ser escritas por ellos anade un extra de motivacion!
4. Tener un factor como “marcador linguistico”
En mi caso, yo tengo lo que le llamo la bilingual scarf, la bufanda que me posibilita hablar en castellano asi como catalan Asimismo sobre en ingles. Desprovisto ella, solamente me comunico en ingles mismamente que debo ir con cautela! Resulta una modo sobre tener conciencia sobre la lenguaje que estoy hablando de eludir irme a lo comodo (efectuar code switching), aunque que puedo utilizar en la ocasion que sea preciso (por motivo de que el code switching seria perfectamente valido asi como en https://datingrating.net/es/benaughty-opinion/ ocasiones muy eficaz!). Tambien, la llevo en excursiones y demas situaciones cuando puede ser que me encuentre con alguien que nunca habla ingles desplazandolo hacia el pelo nunca quiero que las ninos me digan “Pero Anna. Que no llevas la bufanda. ”.
5. Hacer visible desplazandolo hacia el pelo imprescindible la lenguaje extranjera en el resto de el foco
Con el fin de elevar el estatus sobre la idioma extranjera en mi foco, hemos llegado a un acuerdo sobre nombrar los lunes, miercoles y viernes igual que English Days. En todos estos dias, los anuncios por megafonia, las contactos con otros profes, el pedir copias al conserje… cualquier se permite en ingles. Las rutinas de excelentes dias, las despedidas por la tarde… resulta una forma de que vean al resto de el claustro esforzandose por hablar la lenguaje y sobre darle un aprovechamiento mas externamente del clase sobre ingles.
EXTRA! Exponer el aprovechamiento sobre la idioma como una cosa indispensable Con El Fin De los alumnos
Para terminar, me gustaria incidir en El prestigio sobre que las alumnos vean el utilizo de la lengua igual que algo obligatorio para ellos en su fecha a dia. Aqui, usar metodologias igual que CLIL (Content and Language Integrated Learning) en donde los alumnos deberan comunicarse en la L2 Con El Fin De elaborar tareas cientificas o artisticas (entre otros), o comenzar proyectos sobre c peracion con diferentes escuelas (como eTwinning) podri?n acontecer la herramienta super preciada para que vean el conseguir sobre la lenguaje desplazandolo hacia el pelo se motiven para usarla mas.
Bueno, que os han cercano? Usais estas estrategias? Que diferentes aplicais? Contadme, que me encantara leeros. Un abrazo,